O nas
Oak Izobraževanje je Montessori šola, ki stoji na Dunajski cesti 35 v Ptuju že od leta 2015. Ne gre nam le za preprostno učenje abecede in osnovnega računa — resnico povedano, to je samo vrh ledene gore. Naš pristop je drugačen, ker verjamemo, da vsak otrok prej ali slej najde svojo pot, če mu damo pravo okolico in dovolj prostora. Za 27 let skupnega strokovnjačnega izkušnjače našega tima je jasno: kakovost počenja je edina smer, ki sploh šteje. Če te zanima, kako izgledamo v praksi, ti vedno radi pokažemo v živo.
Naš temelj je v metodologiji, ki jo je razvila Maria Montessori — ampak to ne pomeni, da se mi kaj drži kot na stari fotografiji. Časi se spreminjajo, otroci se spreminjajo, zato tudi mi stalno premislimo in prilagajamo. Spoštujemo tempo vsakega otroka posebej. In kaj je za nas res važno? Da se otroci ne počutijo pod pritiskom, temveč da so dejansko radovedni in naravno motivirani za učenje.
Our Story
Vse se je začelo leta 2015, ko sta se dve pedagoginji — Maja Horvat in Ana Tomšič — odločili, da bo dovolj tradicionalnega modela, ki vliva znanje od zgoraj navzdol. Bili sta prepričani, da otroci naravno hočejo raziskovati in se učiti, samo če jim to omogočimo. Prvi leta sta bila težka — malo staršev je razumelo, kaj to Montessori sploh pomeni, prostor sta imeli premajhnega, a načrta nista opustili. Danes imamo 95 učencev od prvega do šestega razreda, 12-članski tim in seznam čakajočih, ki presega naše kapacitete. Obiskali so nas starši z različnih koncev Slovenije in tudi tujine, ker se je čut za kvaliteto hitro razširil. Več kot sedem let izkušenj je pokazalo, da je naš pristop resnično deluje.
Maja Horvat in Ana Tomšič odpirata Oak Izobraževanje s 18 učenci v majhnem prostoru v Ptuju. Skupaj imata 27 let izkušenj s Montessori pedagoškimi pristopi in odločni sta spremeniti način, kako se otroci učijo.
Šola se razširi v večji prostor. Prvič introduciramo polni Montessori kurikulum s speciazliziranimi učilnicami. Prvič imamo 60 vpisanih učencev in razširjamo tim za eno tretjino.
Korona je zadela kot vse, ampak smo se hitro prilagodili s hibridnim učenjem in domačimi paketi. Starši so pohvalili našo fleksibilnost in osebno podporo vsakemu otroku posebej — kar je bila kritična lekcija o pravem vrednotenju kakovosti.
Dosežemo 95 učencev in postavljamo temelje za razširitev programa tudi na osnovno stopnjo. Prejemamo priznanja za zavzemanje in kakovost dela ter postajamo referenca v slovenskih Montessori krogih.
Meet Our Team
The people behind Oak Izobraževanje
Maja Horvat
Soustanoviteljica in Vodja šole
Maja ima 19 let izkušenj v Montessori pedagogiki in je ena izmed tistih oseb, ki se res poglobijo v to, kaj počne. Primarno je študirala psihologijo in pedagogio, nato pa je proslava internacionalno certificiranje za Montessori metodo. Njen pogled je vedno osredotočen na to, kaj potrebuje otrok — ne kaj potrebuje curriculum. Dela z žarom in je znana po tem, da ni nikakršne tolerance za površnost.
Ana Tomšič
Soustanoviteljica in Vodja kurikuluma
Ana je nekdanja učiteljica v tradicionalni šoli, ki je bila naveličana sistema, ki »ne dela za vse otroke«. Njena pot je bila jasen — ali ostaneš in te frustrira, ali pa kaj spremenijš. Izbrala je drugo. Ima 15 let izkušenj s tako imenovanimi »težkimi« otroki in je strokovnjakinja za prilagajanje učenja posebnim potrebam. Danes vodi kurikulum in skrbi, da je vsaka učilnica optimalna za rast in učenje.
Jaka Novak
Montessori voditelj, Razredni učitelj
Jaka je včasih celo sam zajebal v šoli — dobil je etiketo »motečnega« in se je počutil izgubljenega. Ker pa je imel srečo z dobrim učiteljem, ki mu je razumel, je to spremenil njegov pogled na pedagogio. Danes dela z mlajšimi otroki in ima dar — vidi potential tam, kjer ga drugi ne vidijo. Posebej je trained za delo s heterogenimi skupinami in je pravi »brat« starejši otrokom, ki ga gleda s spoštovanjem.
V Oak Izobraževanju se veš, da niso samo reči — do sebe in drug drugega. Učitelji so pravi, iskreni, in stalno se razvijajo. Nismo tisti tip šole s površnimi »team-building« aktivnostmi; namesto tega se pogovarjamo resno o tem, kaj počnemo in zakaj. Hierarhija je minimalna — Maja, Ana in Jaka so dostopni, pravilno poslušajo kritiko in jo tudi hvalijo, ker vedo, da je boljše biti izzvan kot nestabilno zadovoljen. To kulturo občutijo tudi otroci in starši — počutijo, da je tu prostor za iskrenost in pošteni dogovore.
Our Core Values
The principles that guide everything we do
Iskrenost
Ne nosimo maske niti nismo tisti, ki bi ti prodajali pravljice. Če kaj ni dobro, ti to povedamo odkrito, in ne zato ker smo negativci, temveč ker nas zanima resnica. S staršema in otroki govorimo iskreno o napredku, težavah in tem, kaj se da še izboljšati. To je bolje kot pozitiven spin, ker na ta način nihče ne kadi s cigareto in verjame, da je doper.
Kakovost
Za nas je kakovost beseda, ki ima težo. Ne gre nam za količino, temveč za smiselnost vsakega koraka, vsakega materiala, vsake interakcije. Investiramo v najboljše učitelje, v primerno opremo in v stalno izpopolnjevanje. Starši, ki nas izberejo, pričakujejo prav to — in mi jim to dajemo, ali pa je izhod vrata.
Spoštovanje
Spoštujemo otroka kot osebo, ne kot hrup, ki ga je treba tiho drži. Njegovim idejam, vprašanjem in počasenm dajemo prostor. Spoštujemo tudi starše — vemo, da je to njihova odločitev in da niso malomišljivi, ker nas izberejo. In seboj? Naš tim je spoštljiv do drug drugega, ker le tako lahko ustvarimo kulturo, ki ji otroci sledijo.
Nenehno učenje
Sami se še kar učimo, iskreno — in ne smatra to za slabost. Pedagoške metode se razvijajo, otroci so drugi, svet se spreminja. Zato se naš tim redno usposablja, prebira novosti in pravi: kaj nej spremenimo, da bo še bolje? To attitude prenašamo tudi na otroke — da je vprašati, raziskovati in biti radoveden normalno in celo zaželeno.
Why Choose Us
Dejansko se otrokove voljo poslušajo
V tradicionalni šoli bi rekel čas za matematiko, pa tudi če te zanima zgodovina. Pri nas je drugače. Če otrok želi izdelati projekt o srednjeveškem gradu, mu to omogočimo in v tem procesu se nauči matematike, pisanja, raziskovanja. To je učenje, ki ga je otrok resnično lastil. Starši vidijo, kako se njihov otrok spremeni — iz nemotiviranega postane samozavest.
Otroci se res učijo samodiscipline
Čudno je, ampak ko otroku daš svobodo, se nauči disciplinirati sam sebe. Ni zewne represije ali nagrade, temveč notranji motiv. V ogledih staršev pogosto najdemo besedo — otroci niso več »prisiljeni«, temveč »hočejo« to narediti. To je fundamentalna razlika, in to je naredimo mi.
Malo smo, pa fleksibilni kot podjetje start-upa
Nismo velika korporativna škoda s 400 učenci in bireaukratsko strukturo. Smo majhna (95 učencev), osebna in hitro se prilagajamo. Kaj bi ti rad, da se spremenio? Pogovori se z mano osebno. Ta bližina in hitrost je dragocena za starše, ki ne marajo če se ne sliši nihče.
Izhodišče je vedno otrok, ne papirji
Ja, imamo programe in standarde, ampak resnica je, da gledamo vsakega otroka posebej. Če nekdo potrebuje počasněje, mu to dovoljimo. Če neki otrok že razume koncept, ga čakijo izzivi. To je drugače kot v schulski sistem, kjer je en prehod za vse. Rezultat? Otroci s pravim znanjem in brez travmatičnih doživetkov glede šole.